Filière de la « réussite » et de la « remotivation »
Répartition des enseignements dans la formation
Enseignement général et scientifique :15 à 16 heures par semaine(math, français, anglais, histoire géographie, éducation civique,économie familiale et sociale,biologie écologie, physique chimie )
Enseignement socioculturel et sportif : 5 heures par semaine(éducation socioculturelle, éducation physique et sportive
Enseignement technologique : 10.5 à 12 heures par semaine
- Pluridisciplinarité : 3 heures
- Les thèmes:4.5 à 6 heures
- AED (activités éducatives diversifiées) : 2 heures
- Communication, informatique : 1 heure
Les spécificités de la formation
Les thèmes:1.50 à 2 heures par thème et 3 thèmes par classe dont :
- l’animal (cheval, …..)
- l’aménagement de l’espace
- les matériaux
- les activités de loisirs
- accueil et vente
La pluridisciplinarité : 3 heures par semaine
Ce sont des activités qui doivent rendre le jeune « acteur » tout en utilisant les matières générales afin de leur redonner de l’intérêt aux yeux de l’élève.
Exemples d’activités : la filière bois (les métiers, réalisation d’un herbier, visite d’entreprises…), les conduites à risques, la sécurité routière, les énergies renouvelables…….
Des « journées ou demi journées santé » : pouvant atteindre l’équivalence d’une semaine de cours pour chaque niveau de la formation (les produits stupéfiants, le tabac,les effets négatifs de l’utilisation excessive des jeux vidéo, de la télévision ……..). A ce jour, souhait de la mise en place d’une demi journée par trimestre à la ville davy.
Les spécificités à la VILLE DAVY
Enseignement général le matin, les thèmes, le sport et la pluri l’après midi lorsque c’est possible.
AED (activités éducatives diversifiées) le mercredi après midi : choix parmi : le foot, l’escalade, l’art culinaire, le secourisme, le CACES, l’équitation, la piscine, sports collectifs, slam.
L’aide individualisée : 2 soirs par semaine avec un enseignant
Les devoirs surveillés : évaluation dans 2 matières par semaine selon un planning pré-établi.
Un éducateur référent
L’heure de vie de classe : 1 heure par semaine et par classe avec professeur titulaire et éducateur référent
Un voyage ou des journées pédagogiques par niveau de formation avec mise en place d’activités de financement
L’orientation
6 semaines de « séquence en entreprise » sur l’ensemble de la formation (3 en classe de quatrième et 3 en classe de troisième)
Réalisation d’un dossier orientation en français Une visite à la cité des métiers à PLOUFRAGAN
Participation au forum des métiers sur LAMBALLE ou QUESSOY
Information en classe sur les poursuites d’études post-troisième (orientation majoritaire vers un BEP après une troisième « technologique », mais porte ouverte sur une seconde générale et technologique, le CAP et l’apprentissage également)
À qui s‘adresse cette formation ?
À tous les élèves qui veulent apprendre autrement et qui ont besoin de plus de « concret » et de « pratique » Dès la fin de cinquième pour une entrée en classe de quatrième ou fin de quatrième pour une entrée en classe de troisième
Faire le choix de la quatrième ou de la troisième technologique, c’est faire le choix d’un enseignement adapté et de la réussite.