Les élèves de La Ville Davy brillent pour leur première participation à la First Lego League
Le samedi 14 mars 2026, à Nantes, 13 élèves du Collège-Lycée La Ville Davy ont participé pour la première fois au concours de robotique « First Lego League ». Cette journée a marqué l’aboutissement de plusieurs mois de travail, de recherche et de préparation.
Un défi scientifique et collaboratif
La First Lego League invite des équipes de jeunes à relever des défis liés à une thématique scientifique donnée. Les participants y adoptent une démarche proche de celle des professionnels, combinant recherche, collaboration, conception, construction et programmation. Pour cette édition 2026, consacrée à l’archéologie, les équipes étaient évaluées selon 2 volets : la performance du robot – incluant sa conception et ses résultats lors des épreuves – ainsi que la qualité du projet d’innovation en lien avec le thème de l’année.
Des élèves plongés dans l’univers de la robotique
Encadrés par leurs enseignants Hubert Benalouane (mathématiques, informatique), Françoise Noël (mathématiques) et Youen Lesaignoux (physique-chimie, informatique), les élèves se sont pleinement investis dans ce projet scientifique et technologique. Leur mission : concevoir, construire et programmer un robot capable de réaliser différentes missions sur une carte de jeu, tout en développant une approche technique à la fois efficace et innovante. Louis, Lucas, Julie, Antoine, Matthieu, Pierre, Ethan, Maël, Titouan, Lya, Elona, Samuel et Anaëlle, élèves de Troisième et de Seconde Générale et Technologique, ont fait preuve d’un remarquable esprit d’équipe et d’une grande persévérance tout au long du projet.
Une 4ème place prometteuse et le prix du jury pour la meilleure conception de robot
Pour cette première participation, les résultats sont particulièrement encourageants : l’équipe a décroché une très belle 4ème place sur 19 équipes engagées. Mais surtout, elle a reçu le prix du jury de la meilleure conception de robot, une distinction qui récompense l’ingéniosité, la qualité technique et la réflexion apportée à la conception du robot. Cette récompense vient saluer l’engagement des élèves et l’accompagnement de leurs enseignants, qui se sont investis pendant plusieurs mois pour mener à bien ce projet.